Ser un buen aficionado al tenis no te obliga a manejar bien la raqueta aunque sí que deberías conocer las reglas por las que se rige este deporte. Naturalmente, todos creemos saber lo más importante, pero siempre hay algún matiz que se nos escapa. Además, las reglas cambian con el tiempo. Si quieres chequear tu puesta al día, esta página te propone una batería de ejemplos seguidos de dos posibles consecuencias, una buena y otra mala. Sólo tienes que decidirte por una y hacer click en el número para ver si estabas en lo cierto.

1.  Me gustan las pistas de tierra. Sobre todo porque la marca de la bola puede ser consultada en caso de duda. Claro, que esto no resuelve todos los problemas. El otro día mi rival me cantó out en un golpe, y aun así lo devolvió de forma refleja. Yo no discutí, porque cada cual debe cantar en su lado de la red, pero él fue a señalar la marca. Entonces se dio cuenta de que se había equivocado y rectificó su canto.

a) El punto se repitió, porque su devolución había sido buena.
b) El punto fue mío, porque así penaliza el reglamento un canto erróneo.

2.  Como las raquetas son cada vez más ligeras, se hace aconsejable el uso de algún accesorio que absorba las vibraciones producidas por el impacto de la pelota, evitando que suban hasta el codo. Lo más cómodo es colocar un antivibrador de goma entre las cuerdas, cerca del corazón de la raqueta, y es lo que yo hago. Pero el juego de mi rival es muy liftado y me obliga a golpear con mucho efecto, haciendo que el antivibrador vuele por los aires cada dos por tres. Para sujetarlo mejor lo pongo un poco más arriba, donde las cuerdas hacen más presión. ¿He hecho bien?

a) No, porque al golpear la pelota no siempre consigo darla con el centro del cordaje, y si el antivibrador está muy arriba puede provocar golpes defectuosos.
b) No, porque eso va contra el reglamento, que es muy estricto en materia de accesorios.

3.  Mi rival gana el sorteo previo al partido y elige que elija yo.

a) Me niego. El reglamento dice que tiene que elegir el que gana.
b) Aprovecho su ofrecimiento para pedirme el saque.

4.  Ya he perdido varios puntos con el resto porque mi rival hace unos saques tan cortos que no llego a tiempo de evitar el segundo bote. A medida que avanza el partido he ido esperando el saque cada vez más dentro de la pista y ganas me dan de meterme en el cuadro de recepción, pero no me atrevo por si mi rival lo interpreta como conducta antideportiva. Bueno, yo lo hago y a ver qué pasa.

a) Desde esa posición domino el juego con mi resto.
b) El árbitro me canta falta y me pide que espere a restar detrás de la línea de saque.

5.  Y el caso es que me pareció que su pelota se iba un poco, pero con la cosa del juego la sigo y al final acabo perdiendo el punto. Entonces voy a ver el bote y compruebo que, en efecto, la suya había sido mala.

a) Propongo repetir el punto.
b) Piso la marca y me dispongo a jugar el punto siguiente.

6.  Estoy jugando en una pista cubierta. Al tratar de superar con un globo la subida de mi rival la pelota da en el armazón del techo y cae en el campo del otro, que no hace nada por devolverla. ¿Por qué?

a) Al mirar hacia arriba se deslumbró con la luz de los focos.
b) El punto era suyo desde el momento en que mi pelota dio en el techo.

7.   Decididamente hoy no es mi día de globos. Acabo de intentar de nuevo la jugada con tan mala suerte que le he dado un pelotazo a un pájaro que pasaba por allí. Por suerte, después de impactar en el pájaro la pelota ha caído en el campo de mi rival tan pegada a la red que no ha llegado a tiempo de evitar los dos botes.

a) Después de todo, el punto cae de mi lado.
b) Hay que repetirlo.

8.   Lo reconozco: a veces abuso del cortado. Una vez le di tanto efecto a la pelota que, después de botar al otro lado de la red, volvió a mi campo y gané el punto. Me gustó tanto que lo repetí, y aunque esta vez mi rival estaba atento, no llegó a tiempo de dar a la pelota cuando estaba en su campo. Entonces se estiró, sobrevoló la red con su raqueta y, sin tocar la red, llegó a tocar la bola antes de que cayese al suelo.

a) El punto fue mío porque la pelota ya estaba en mi lado de la pista y mi lado es inviolable.
b) El punto lo ganó el otro.

9.   Cuando iba a sacar yo tenía la costumbre de llevar las dos bolas en la mano izquierda. Una vez me ocurrió que al elevar la primera pelota para hacer un segundo saque la otra se me escapó.

a) El árbitro cantó let y dispuse de nuevo del primer servicio.
b) El árbitro cantó doble falta y desde entonces guardo la segunda pelota en el bolsillo.

10.   Con esto del saque yo no termino de tenerlo claro. Por ejemplo, si después de elevar la pelota no me decido a golpearla, ¿puedo dejarla caer al suelo sin incurrir en falta?

a) Por supuesto.
b) No. Una vez que la pelota sale de la mano del servidor el saque debe ser completado. Si no se hace así, es falta.

11.   Mi rival ha sacado un segundo servicio. La pelota golpea en la zona de la red, muy cerca del poste, y luego entra en el cuadro de recepción.

a) Como la pelota ha caído en el cuadro de recepción, mi rival insiste en repetir el saque.
b) Yo digo que es falta.

12.   Me duele el hombro. Creo que no podré hacer el movimiento normal del saque, así que dejo que la pelota caiga al suelo y la golpeo después del bote. Mi rival insiste en que no puedo sacar así porque el reglamento dice que en el saque:

a) La pelota debe ser golpeada siempre por encima de la cintura.
b) La pelota no puede tocar el suelo en el espacio de tiempo que va desde que sale de la mano hasta que es golpeada por la raqueta.

13.   Acabo de cometer una doble falta, pero me doy cuenta de que estaba sacando desde el lado equivocado.

a) Debo repetir el punto sacando desde el lado correcto.
b) El punto sube al marcador y sigo sacando desde el mismo lado para restablecer la corrección.

14.   Al sacar, mi pelota da en la red y golpea a mi contrario, que está más allá de la línea de fondo.

a) Debo repetir el saque.
b) Es falta, porque cuando la pelota alcanza al restador éste se encuentra fuera de los límites del campo.

15.   Me dispongo a restar desde el fondo de la pista. La pelota sacada por mi contrario viene directamente hacia mí. Yo no sé cómo esquivarla y la pelota me golpea sin haber tocado antes el suelo.

a) Yo creo que he ganado el punto porque la pelota no tenía ninguna posibilidad de entrar en el cuadro de recepción.
b) Mi rival cree que lo único que he ganado es un pelotazo, porque el punto se lo queda él.

16.   He querido hacer un primer servicio tan fuerte que la raqueta se me ha escapado de la mano y ha llegado a la red antes de que mi rival pudiera restar.

a) Pierdo el punto.
b) Es una falta de saque y tengo que sacar un segundo servicio.

17.   Durante el juego, mi pelota golpea en un poste y luego cae en la pista del contrario, que no puede devolverla.

a) Es punto del contrario porque lo único que puede tocar la pelota es la red.
b) Es punto mío, porque los postes se consideran parte de la red.

18.   Mi rival me ha abierto un ángulo tan exagerado que casi me meto contra las vallas al intentar devolver la pelota, pero la he alcanzado antes de que botara por segunda vez y la he puesto en el rincón de la pista de mi rival.

a) Pierdo el punto porque mi pelota pasó por el lado exterior del poste y en ningún momento alcanzó el nivel de la red.
b) Gano el punto porque ninguna de esas condiciones son obligatorias.

19.   Siempre que veo una pelota sobre la pista o cerca de ella pienso que alguien la puede pisar y torcerse un tobillo. Por eso no sólo retiro las de mi lado sino que pido al contrario que haga lo propio con las suyas. ¿Puede molestarse por ello?

a) No, si lo hago de un modo correcto.
b) Sí. Un jugador no debe dirigirse a su contrario en ningún caso.

20.   El primer servicio de mi rival se estrella en la red. En lugar de retirar la bola, él saca por segunda vez. Yo devuelvo una dejada que bota sobre la pelota que está en el suelo, de modo que él no puede devolverla.

a) Gano el punto.
b) El punto se repite porque la primera bola molestó la devolución de mi rival.

21.   Mi primer servicio ha sido malo. La pelota rebota en el fondo y entra en la pista justo cuando ya he realizado el segundo servicio. Mi rival falla la devolución.

a) El punto es mío porque ha intentado devolverlo.
b) Mi rival puede pedir la repetición del punto.

22.   Estoy a mitad de un tie-break cuando me doy cuenta de que hemos acordado jugar un set normal, a dos juegos de diferencia. Se lo digo al otro, pero ninguno sabemos qué hay que hacer en este caso.

23.   Está lloviendo tanto que el árbitro ha decretado una interrupción del juego. Yo aprovecho para salir de la pista y recibir asesoramiento de mi entrenador. Mi rival se da cuenta y se lo comunica al árbitro.

a) Tras comprobar que mi rival tiene razón, el árbitro me da una advertencia.
b) El árbitro recomienda a mi rival que se tranquilice.

24.   Es un partido de dobles. Saca mi compañero. Yo me pongo en una posición que estorbe la visión del restador.

a) El árbitro atiende las reclamaciones de la pareja rival y me da una advertencia.
b) El árbitro no encuentra fundadas las protestas.

25.   Durante el calentamiento anterior al partido veo que no estoy muy fino y quisiera prolongar un poco más el peloteo, pero mi rival dice que ya está bien y quiere empezar el partido.

a) Le propongo agotar los diez minutos reglamentarios de calentamiento.
b) Me responde que el reglamento sólo permite un máximo de 5 minutos.

26.   Mi rival me está matando y necesito un respiro. El árbitro me concedería tres minutos para atención médica, pero ni un segundo para recuperarme del cansancio. Disimuladamente me rasgo el bolsillo del pantalón y pido tiempo para ir a cambiarme.

a) El árbitro me mira con malos ojos, pero me autoriza a ir al vestuario.
b) El árbitro me dice que debo esperar hasta que finalice el set.

27.  Tras empatar a un set, empiezo el tercero sacando yo. Jugamos el primer punto y, cuando voy a sacar desde el lado de ventaja, mi rival me pide las bolas para sacar él porque dice que estamos jugando un “súper tie-break decisivo”. Como no sé de qué me habla llamo al organizador del torneo.

a) El organizador le dice a mi rival que debo terminar el juego con mi servicio.
b) El organizador me aconseja que lea las normas de los torneos a los que me apunto.

28.  Me ha costado ganar el set, pero lo he conseguido en el tie-break. Tras el descanso:

a) Me toca sacar a mí porque mi rival sacó el primer punto del tie-break.
b) Saca mi rival porque yo saqué el último punto del tie-break.

29.  En un partido de dobles, al hacer un primer saque, pierdo la puntería y le doy un pelotazo al rival que está en la red.

a) Pido disculpas y repito el saque.
b) Me anoto el punto. Que se hubiera apartado.

30.  Después de un cambio de lado, mi rival empieza el juego sacando. Cuando me ha ganado dos puntos me doy cuenta de que me tocaba sacar a mí.

a) Debemos continuar el juego sacando yo y con el marcador 0-30.
b) Debemos reiniciar el juego sacando yo y con el marcador 0-0.

31.  Podría haber devuelto la pelota, pero mi raqueta tropezó en la verja del lateral. Me la quedo mirando y caigo en la cuenta de que está demasiado cerca del área de juego, así que pido que se repita el punto por haber sido molestado por las malas dimensiones de la pista. El juez de silla baja, mide la distancia y comprueba que es de 3,10 m.

a) Me da la razón porque la separación entre la pista y la verja es inferior a 3,50 m.
b) Le da el punto a mi rival porque basta con una distancia de 3,05 m.

32.  Antes de empezar el partido mi amigo me propone seguir la regla del no-let. Yo no sé de qué va eso, pero no quiero parecer ignorante y le digo que vale. Saca, le da en la red, y yo no la devuelvo. Mi amigo se apunta 15-0. Cuando le digo que el saque dio en la red:

a) Se disculpa diciendo que no se había dado cuenta y se dispone a sacar un segundo.
b) Me dice que ya habíamos dicho que jugaríamos con no-let y mantiene el resultado.

33.  He roto el cordaje. El dependiente de la tienda donde compro mis artículos deportivos me ofrece cordajes de diferentes características, sugiriendo uno para las líneas transversales y otro para las longitudinales. Yo, que lo quiero probar todo con tal de mejorar mi juego, acepto la propuesta.

a) Compruebo que el encordador tenía razón: siento la raqueta mucho más cómoda y mi derecha es ahora más estable.
b) El juez me dice que no puedo utilizar esa raqueta porque el reglamento exige que el encordado sea único, sin cambios ni empalmes.

34.  Yo soy de los que cuando van a sacar prefieren tener la segunda pelota en el bolsillo. Mi rival de ayer, en cambio, hacía su primer saque con las dos pelotas en la mano. Una vez, al elevar la primera pelota, se le escapó la otra, y al final no dio a ninguna.

a) Para mí eso es un saque malo.
b) En cambio él decía que tenía derecho a repetir el primer saque.

35.  Ha empezado a anochecer y ya no se ve muy bien, pero la pista no tiene luz artificial. En el primer juego del tercer set logro romper el saque a mi rival, que entonces propone dejarlo para el día siguiente.

a) Le digo que antes de suspenderlo deberíamos jugar un juego más.
b) Acepto y el partido se suspende con uno cero a mi favor.